Home

العلاقة بين الذكاء والتحصيل الدراسي

هناك علاقة وطيدة بين الذكاء العالي والتحصيل الدراسي خاصّةً عند قياس النجاح في المدرسة بالمعلومات المكتسبة ومدة الدراسة فيها، فالطلاب ذوو الذكاء العالي يميلون إلى اكتساب علامات عالية ويستمرون في الدراسة لمدة أطول مقارنةً بالأطفال ذوي الذكاء المنخفض الذين يميلون إلى التقصير في العمل الصفي وإلى التسرّب من المدرسة مبكراً دراسة (الدسوقي وسكران، 2003)؛ هدفت إلى التعرف على علاقة الذكاءات المتعددة بالتحصيل الدراسي وأساليب التعلم والعمر الزمني، وتكونت عينة الدراسة من (4190) طالب من كلية التربية جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية في المستويات من (الأول حتى الرابع)، وقد تمثلت أدوات الدراسة في: قائمة الذكاءات المتعددة، قائمة أساليب التعلم، المعدل التراكمي للطلاب، الذكاء والتحصيل الدراسي. تشير نتائج العديد من الدراسات إلى ارتباط الذكاء بعدد من الخصائص الشخصية المختلفة كالدافعية ومستوى الطموح والابتكار والقدرة على حل المشكلات والتحصيل الدراسي، فعلى سبيل المثال لوحظ أن دافعية الأفراد ذوي الذكاء المرتفع نحو الإنجاز والتحصيل تكون.

بينت النتائج أن هناك علاقة ارتباط جوهرية 0.68 بين الذكاء العام والتحصيل الدراسي من جهة، ثم بين أساليب التعلم ودرجات التحصيل الدراسي 0.58 من جهة أخرى استهدفت فحص العلاقة بين الذكاء الانفعالي والتحصيل الدراسي، والقدرة على التفكير الابتكاري لدى (289) طالباً وطالبة من الطلبة الجامعيين، بتطبيقها لمقاييس لهذه المتغيرات الثلاثة الذكاء الوجداني : إدارة الانفعالات ، التعاطف ، التواصل الاجتماعي ، التحصيل الدراسي. الذكاء الوجداني وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية . -دراسة ميدانية بثانوية عرابجي الطيب ولاية البليدة -. الذكاء الوجداني وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة. هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى الذكاء الانفعالي لدى عينة من الطلبة المتفوقين وغير المتفوقين في مدارس محافظة الكرك/الاردن، وعلاقته بالتحصيل الدراسي، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام مقياس بار- أون (Bar- ON) للذكاء الانفعالي، وتم ايجاد دلالات الصدق والثبات لهذا المقياس.

7 أمور ستسهل عليك مشروع تخرج علم النفس | ادركها

وقد أجريت دراسة تربط بين اختبار الذكاء وبين أداء الأطفال الأكاديمي، بعد جمع جميع بياناتهم الأساسية؛ مثل العمر، والجنس، والحالة الاجتماعية والاقتصادية، وعدد أفراد الأسرة ضمن المرحلة التعليمية، وقد شملت الدراسة 1122 طالبًا تتراوح أعمارهم ما بين 6-12 سنة، وكان يتمتع 54 -58.8%. هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العـلاقة بين الدافعية للتعلم والتحـصيل الدراسي لدى عينة من التلاميذ المعرضين للتسرب المدرسي للسنة الرابعة متوسط _ دراسة وصفية _ بمدينة مستغانم للسنة الدراسية 2011- 2012، تكونت عينـة الدراسة من(102) تلمـيذا وتلميذة، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد.

تعريف الذكاء وعلاقته بالتحصيل الدراسي - مفهو

‫كلية الإصلاح للتربية والعلوم الإسلامية - بنات - غرداية

علاقة الذكاءات المتعددة وأثرها على التحصيل الدراسي لدى

  1. أوضحت نتائج التحليل العاملي أن التحصيل والذكاء والقدرة الابتكارية تشكل ثلاثة أبعاد منفصلة. وأوضحت نتائج تحليل الانحدار أن متغير الذكاء والتحصيل لهما قدرة تنبؤية محدودة تفسر بعض تباين درجات المرونة..
  2. رابعاً: كشفت نتائج الدراسة عن وجود تأثير إيجابي مباشر ذو دلالة إحصائية للذكاء العام على كل من الذكاءات المتعددة ونتائج التحصيل الدراسي, كما تبين بأن الذكاء العام يؤثر على التحصيل الدارسي أكثر من تأثير الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي, وكذلك أظهرت النتائج بأن الذكاء.
  3. وفي هذا الصدد يشير (Piaget, 1964) إلى أن التطور المعرفي العام أو النمو العقلي العام هو الذي يجعل تعلماً محدداً أمراً ممكناً ، وطالما أنه من المعروف أن هناك ارتباطا عالياً بين اختبارات الذكاء واختبارات التحصيل الدراسي. فإن السؤال الذي يثار هو ، هل هناك تداخل بين مهام بياجيه.
  4. ومن التبعات المدمرة لسوء معاملة الأطفال وإهمالهم ذلك التأثير السيء الذي يبدو في انحدار نسبة الذكاء وزيادة صعوبات التعلم وضعف التحصيل الدراسي، حيث تشير الدراسات إلى أن هؤلاء الأطفال يظهرون وظائف عقلية منخفضة، كما أن أداءهم في المدرسة ضعيف للغاية، ويظهرون مشكلات أكاديمية مثل انخفاض درجات اختبارات الأداء المدرسي وانخفاض درجاتهم في اللغة والقراءة
  5. 2-توجد علاقة عكسية بين عسر القراءة والقدرات العقلية عند تلميذ السنة الثانية ابتدائي. 3-وجود فروق من حيث الذكاء تعزى للسن ويرجع للأطفال ذوي ثمان السنوات. 4-لا توجد فروق بين الذكور والإناث فيما يخص الذكاء. 5-هناك فروق في عسر القراءة ترجع لأطفال الثمان سنوات

مستوى ذكاء أقل من المعدل. تُعدّ العلاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل الدراسي علاقةً مؤكّدةً، لكنّ هناك دراسة أُجريت على مجموعة من الطلاب في مراحل دراسية مُختلفة لمدّة 3 سنوات، تمّت فيها متابعة درجات الطلاب الأكاديمية. رابعاً: كشفت نتائج الدراسة عن وجود تأثير إيجابي مباشر ذو دلالة إحصائية للذكاء العام على كل من الذكاءات المتعددة ونتائج التحصيل الدراسي, كما تبين بأن الذكاء العام يؤثر على التحصيل الدارسي أكثر من تأثير الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي, وكذلك أظهرت النتائج بأن الذكاء الرياضي يعتبر متغير وسيط بين الذكاء العام والتحصيل الدراسي في حين لوحظ بأن هدفت الدراسة إلى معرفة أثر كل من الذكاء والإبداع على التحصيل الدراسي، وتألفت عينة الدراسة من (210) تلميذ من التلاميذ الذين تراوحت أعمارهم بين (12-16) سنة، واستخدمت الدراسة لتحقيق الهدف اختبار تورانس الصورة (الشكلية واللفظية) لقياس الطلاقة والمرونة والأصالة والقدرة على إعطاء التفاصيل، واختبار لقياس الذكاء واختبار التحصيل الدراسي بعد تقنينه، وتوصل

جريدة الرياض الذكاء والتحصيل الدراس

علاقة الذكاء العام و أساليب التعلم بالتحصيل الدراسي لدى

  1. : هدفت الدراسة إلى قياس حجم واتجاه العلاقة بين الذكاء الروحي، والتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الحادي عشر بولاية السويق في سلطنة عمان، واعتمدت الدراسة المنهج الارتباطي لاستقصاء العلاقة بين.
  2. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب - صفحة 1تنبهت المجتمعات الحديثة إلى أهمية مرحلة الطفولة المبكرة واعتبرت أن الاهتمام بها من المعايير التي يقاس بها تحضر الأمم والشعوب، فهي الذكاء الوجداني وعلاقته بالتحصيل.
  3. الكشف عن العلاقة بين قلق الامتحان وكل من الذكاء والتحصيل الدراسى لتلاميذ الصف الثالث بالمرحلة الإعدادية وتلاميذ الصف الأول فى كل من المرحلة الثانوية العامة والثانوية التجارية ،ودراسة.

دراسات سابقة عن الذكاء الانفعالي وعلاقاته بالتحصيل الدراسي

أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالذكاء والتحصيل الدراسي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة. Abstract. تعتبر هذه الدراسة من أوائل الدراسات في البيئة الفلسطينية ولا توجد سوى دراسة عربية. بالضبط مثلما توجد علاقة تكافلية بين البيئة والتنشئة، توجد العلاقة نفسها بين معدل الذكاء والتحصيل الدراسي؛ فإنْ كان معدل الذكاء والتحصيل الدراسي هما الشيء نفسه — أيْ كان كلٌّ منهما متنبئًا.

ثانيًا: العلاقة بين الذكاء الوجداني والتحصيل الدراسي. إن الذكاء الوجداني يساعدنا على التحكّم بمشاعرنا. العلاقة بين القلق الدراسي والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية الآداب بجامعة القاهرة. قلق الامتحانات بين الطلبة محدودي ومُرتفعي الذكاء في جامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية 165 - جامعة المدينة العالمية 2021 ورقة بحثية. من المهم بالنسبة لكل معلم أن يكون لديه فكرة دقيقة عن طبيعة الذكاء؛ نظرًا لما أوضحته الدراسات النفسية من وجود علاقة وثيقة بين الذكاء والتحصيل الدراسي. وجد بورنز 1979 burns ، في مراجعته للبحوث ذات العلاقة ، أن معدل الارتباط بين مفهوم الذات والتحصيل المدرسي يتراوح بين 0.30- 0.40 ، وأن الارتباطات مع مفهوم الذات المدرسي أعلى من ذلك (muijs 1997)

الذكاء الوجداني وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ

تتناول هذه الدراسة بحث العلاقة بين التوافق الدِّراسي والميل العلمي والميل الأدبي، باعتبارها متغيرات مستقلَّة، والتحصيل الدِّراسي باعتباره متغيرًا تابعًا؛ بهدف التعرُّف على طبيعة العلاقة. أهمية التحصيل الدراسي. يجب ان يتم بناء التحصيل العلمي على المعرفة ولذلك تعددت العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي ما بين الايجاب والسلب تأثيرا .; التعليم موضع تطوير وتقدير في الوطن وفي نطاق الأسرة تهدف هذه الدراسة الى معرفة العلاقة بين الذكاء الانفعالي والتوافق الدراسي لدى أفراد عينة الدراسة وكذلك معرفة العلاقة بين الذكاء الانفعالي والتحصيل الدراسي لدى أفراد العينة ، ومعرفة الفروق. أشارت دراسة مرجعية إلى أن معظم الأبحاث العلمية أكدت وجود علاقة إيجابية بين ممارسة النشاط البدني والتحصيل الدراسي،وأن ممارسة الأنشطة البدنية المنتظمة تسهم بشكل ايجابي في تطوير القدرات العقلية والتحصيل الدراسي لدى. دراسة عن العلاقة بين الذكاء ومستوى التحصيل في الدراسات الأدبية والعلمية بين طالبات الصف الثالث الثانوي للبنات بالرياض بواسطة: سارة عبد العزيز علي العواد منشور: (1985

الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من

  1. حدث تطور في العلاقة بين الصحة والتحصيل الدراسي خاصة في السنوات الأخيرة والتركيز على تحقيق السعادة عن طريق تواجد خدمات تعليمية و بيئات صحية بالإضافة إلى سياسات داعمة
  2. العلاقة بين مفهوم الذات والسلوك العدواني لدى الطلاب الصم : دراسة مقارنة بين معهد وبرنامجي الامل بالمرحلة المتوسطة بالرياض. 2003. ماجستير. 2. الذكاء والتحصيل الدراسي (Academic Achievement): الصحة.
  3. وأجرى باركر (Parker, 2004) دراسة هدفت لتوضح العلاقة بين الذكاء الانفعالي والتحصيل الأكاديمي،، طبق مقياس بار - أون للذكاء الانفعالي على عينة من السنة الدراسية الأولى من الجامعة ( 372 ) طالباً في.
  4. وهناك دراسات عديدة أجراها الباحثون في العلاقة بين القلق والتحصيل الدراسي ومن أبرز الدراسات الدراسة التي قام بها ( أوتيل ) في سنة 1981 وهدفت إلى معرفة العلاقة بين التحصيل والقلق وخلصت النتائج.
  5. تهدف الدراسة إلى: مقارنة العلاقة بين الذكاء غير اللفظي والتحصيل الدراسي لدى الصم والأسوياء من طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية. وأجري البحث على عينة من: مجموعة من الصم تكونت من 83 فرد من.
  6. الخجل وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى المراهقة (ملخّص بحث) فافة بنت إبراهيم دودو. الخميس 06 جوان 2015. 2617. 1. فيما يلي ملخّص بحث تخرّج نوقش بمركز بنورة يوم 06 شعبان 1435 هـ الموافق 04. جوان 2014 م، عنوانه.

هدفت الدراسة إلي دراسة العلاقة بين قلق الاختبار والتحصيل الدراسي لدي طلاب وطالبات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة وكذلك هدفت إلي قياس الفروق بين الجنسين في قلق الاختبار ومكوناته، وقد. هدفت الدراسة الحالية إلى فحص العلاقة بين أنماط الاستثارات الفائقة وفق نظرية دابروسكي و بين الذكاء والتحصيل الدراسي و فاعليتها في الكشف عن الطلبة الموهوبين في الصفين السابع و التاسع.

التأخر الدراسي: مفهومه، أسبابه، علاجه.ولقد حاول العديد من العلماء والباحثين في علم النفس والتربية تحديد المقصود بمشكلة التأخر الدراسي، وهناك من حاول إيجاد العلاقة بينها وبين الذكاء وأن الأطفال منخفضي الذكاء هم الذين. دراسات سابقة أجنبية في الذكاء الاجتماعي وجودة الحياة: دراسة العلاقة بين الذكاء الاجتماعي بين طلاب الجامعات وعلاقتهم بتيار وتدفق موادهم في غهادياباد. 2013. مجلة. كامل. 10. 5. دراسات سابقة أجنبية.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الذكاء الاجتماعي لدى طالبات معهد إعداد المعلمات ديالى والتعرف على العلاقة الارتباطية بين الذكاء الاجتماعي والتحصيل الدراسي ديالى- طالبات معهد إعداد. التعليم سببا للذكاء. هناك أدلة قوية تشير إلى أن التعليم يؤثر على الذكاء. استفادت إحدى الدراسات من النظام المدرسي في ألمانيا لدراسة العلاقة بين التعليم والذكاء. كان يتعين على الأطفال في العينة أن يبلغوا 6 سنوات من العمر. * التغذية والتحصيل الدراسى: - من أكثر المشاكل التي تؤرق الآباء أثناء الموسم الدراسي هذه الشكوى المستمرة والمعتاد عليها من أن الأبناء لا يتناولون أطعمتهم مثل أيام الأجازة مقال من مجلة العربي الكويتية: (الإنجاز الإقتصادي في أي بلد هو المحصلة للطريقة التي ينشأ بها أبناؤه!) خاصة في جانب التحصيل الدراسي. فالمسألة لا تتعلق بحاضر ومستقبل ابن من أبنائنا, بل هي مسألة أوطان بكاملها, تتشارك فيها. هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين الأطفال الذين يتعرضون لسوء معاملة واهمال الوالدين وبين الذكاء والتحصيل الدراسي , واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التخميني, وجرى استخدام مقياس.

معايير النجاح في الحياة العملية تعتمد على نسبة الذكاء العاطفي. يفشل البعض في أعمالهم رغم أنهم يحملون مؤهلات علمية عالية .وبعض من نعتبرهم قدوة في تفوقهم الدراسي عانوا في حياتهم العملية. وتأتي أهمية هذه الدراسة كونها تفسح المجال لامكانية التعرف على العلاقة الارتباطية بين الذكاءات المتعددة والتحصيل الدراسي وامكانية التعرف على أنواع الذكاءات المتعددة السبعة لدى ذوات صعوبات. هدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين السعادة النفسية بمكوناتها الفرعية والتحصيل الدراسي والإتجاه نحو الدراسة الجامعية لدى طلاب الجامعة وتكونت العينة من( 258) طالبا وطالبة بكليتي التربية والآداب والعلوم. وصف الكتاب. يتناول الكتاب الذكاءات المتعددة مركزاً على الجذور التاريخية النظرية والعلاقة بين اللغة والذكاء والعمليات المعرفية من حيث ماهيته وأهدافه وأهميته ودراسات وبحوث فى مجال الذكاءات المتعددة والتحصيل الدراسى.

العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي - موضو

العلاقة بين الذكاء العام والذكاءات المتعددة والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في محافظة غزة: الملخ العلاقة بين كل من عادات العقل المنتجة و الذكاء الوجداني و أثر ذلك على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية من الجنسين. مجلة كلية التربية بالمنصورة -مصر , ع 76, ج 1, (2011), ص ص 230 - 295 العلاقة بين الأسلوب المعرفي ، الذكاء ، والتحصيل الدراسي ماجستير 1983 257. علاقة المستوي الاجتماعي الاقتصادي بالتوافق الدراسي ماجستير 198 العلاقة بين التفكير الابتكاري والذكاء والتحصيل الدراسي لدى عينة من المتفوقين في دولة الإمارات العربية. التفكير عملية عقلية يستطيع المتعلم عن طريقها عمل شىء ذى معنى من خلال الخبرة التى يمر.

علماء ألمان درسوا العلاقة بين قصر النظر والتحصيل الدراسي والذكاء وتوصلوا إلى نتائج مثيرة تؤيد هذه المقولة الذكاء:عبارة عن مجموعة من مهارات التفكير تستخدم في حل المشكلات. والعلاقة بين التفكير والذكاء كالعلاقة بين كابتن الطائرة والطائرة نفسها،فالتفكير هو الذي يقود الذكاء،ويوجهه للوصول الى الهدف.

الدافعية للتعلم وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى التلاميذ

255. العلاقة بين الاتجاهات الوالدية كما يدركها البناء المراهقون ومستوي القلق لديهم ماجستير 1983 256. العلاقة بين الأسلوب المعرفي ، الذكاء ، والتحصيل الدراسي ماجستير 1983 257 1-العوامل الخاصة بالطالب: هي العوامل التي ترجع الى الطالب نفسه من الناحية العقلية والجسدية والصحية التي يكون لها دوراً هاما في التأثير على مستوى التحصيل الدراسي لدية ويعتبر الذكاء من اهم. العلاقة بين الرياضة والتحصيل الدراسي في علم الاجتماع الرياضي: إن للرياضة بمختلف أنشطتها سواء كانت أنشطة فردية مثل (الجري، المشي السريع، سباق التتابع، التنس، رمي الرمح)، أو أنشطة جماعية مثل (كرة القدم، كرة السلة، كرة.

دراسات سابقة عن الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتحصيل الدراسي

دراسات سابقة أجنبية في الذكاءات المتعددة: دراسة العلاقة بين الذكاءات المتعددة والتحصيل لدي طلاب كلية الهندسة. 2012. دورية علمية محكمة. كامل. 19. 2 تحديد مدى العلاقة بين تقدير الذات العائلي وأبعاد السلوك العدواني لـدى طلبـة الصف الثامن من التعليم الأساسي.. تحديد مدى العلاقة بين تقدير الذات المدرسي وأبعاد السلوك العدواني لدى طلبـة الصف الثامن من التعليم الأساسي الدافع المعرفي وعلاقته بالقدرة على التفكير الإبتكاري لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية. هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين التحصيل الدراسي و الذكاء الانفعالي للطلبة الموهوبين و الطلبة العاديين لدى كل من الذكور و الإناث. تتلخص مشكلة الدراسة في فحص العلاقة الارتباطية بين الأد

الدويك, نجاح احمد محمد (2008). أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالذكاء والتحصيل الدراسي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة. الجامعة الإسلامية - غزة. 2030 هدفت الدراسة إلى معرفة مدى الفروق بين الطلبة مرتفعي التحصيل الدراسي والطلبة منخفضي التحصيل الدراسي في متغيري الذكاء وقلق الامتحان، ومعرفة أثر الذكاء على العلاقة بين قلق الامتحان والتحصيل الدراسي - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين المهارات التدريسية للمعلم والتحصيل الدراسي للطلاب. العلاقة بين يختلفون في درجة أو نسبة ذكاء كل منهم وبقدر هذا الاختلاف في الذكاء تتكون إلى حد كبير.